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Der Beitrag erläutert das Collingridge-Dilemma und präsentiert die Science-Fiction-Science-Methode von Iyad Rahwan am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. Durch plausible Zukunftsszenarien kombiniert sie Sci‑Fi mit empirischen Daten, um gesellschaftliche Folgen technologischer Entwicklungen früh abzuschätzen. Experimente und Simulationen zeigen Vorgehen, Kriterien und mögliche Abschwächungen; Video verlinkt.

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Ein Diskussionspapier argumentiert, dass Social Media negative psychische Folgen bei Jugendlichen haben könnte. Vorschläge: kein Social Media unter 13 Jahren, Handyverbot bis zur 10. Klasse und mehr digitale Bildung. Unter den Forschern ist Prof. Dr. Ralph Hertwig. Wie seht ihr das und wie schützt ihr euch?

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Forscher am Max-Planck-Institut für Festkörperforschung in Stuttgart entwickeln in Sonnenbatterien Energie direkt in der Anlage zu speichern. Sie testen Photokatalysatoren, die Licht nutzen, Wasserspaltung und Wasserstofferzeugung ermöglichen. Dadurch könnte Solarstrom auch dann verfügbar sein, wenn die Sonne nicht scheint, und die Energiewende unterstützen.

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KI-Chatbots wie ChatGPT werden mit großen Textmengen aus dem Internet trainiert, doch nicht alle Inhalte sind hochwertig. Nach dem Vortraining kommt Reinforcement Learning from Human Feedback (RLHF): Menschen bewerten Antworten, belohnen gute und ignorieren schlechte. So lernt das System, bessere Dialoge zu führen.

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Neue Langzeitstudie (45 Jahre) zeigt, dass Schimpansen Dialekte und kulturelle Unterschiede besitzen. Forschende, u. a. vom Max-Planck-Institut, verglichen benachbarte Gruppen und beobachteten unterschiedliche Gesten bei Paarungsaufforderungen—etwa Knöchelklopfen versus Blattzerreißen. Die Ergebnisse legen nahe, dass auch Tiere kulturelle Traditionen haben, nicht nur Menschen. Quellen: Current Biology, MPG-Website, Videos.

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Die Max-Planck-Gesellschaft hat 31 Nobelpreisträger*innen, darunter Albert Einstein und Otto Hahn. Anlässlich der bevorstehenden Bekanntgabe der 2025er Nobelpreisträger*innen sind Interviews mit einigen Max-Planck-Nobelpreisträger*innen auf YouTube verfügbar, in denen sie über ihre Forschung sprechen. Eine komplette Playlist ist ebenfalls online abrufbar.

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Die Dokumentation zeigt den Arbeitsalltag von Forschenden bei ASDEX Upgrade, einem Teil des Max-Planck-Instituts für Plasmaphysik in Garching. Während eines Messtags erhielten die Filmemacher Einblicke in die Kernfusionsforschung. Weitere Informationen gibt es in dem bereitgestellten YouTube-Link.

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Die Dokumentation zeigt das Tokamak-Experiment ASDEX Upgrade in Garching, wo an Kernfusion geforscht wird. Forschende untersuchen die Heliumentfernung aus Plasma und messen die Plasmadichte mit Lasern, um einen dauerhaften Betrieb zu ermöglichen. Der Film beleuchtet die Bedeutung der Kernfusion als saubere Energiequelle und zukünftige Projekte wie ITER.

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Die Forschung zur Kernfusion konzentriert sich auf zwei Hauptarchitekturen: Tokamak und Stellarator, beide ähnlich einem Donut. Das Max-Planck-Institut untersucht diese in Deutschland und hat das Start-up Proxima Fusion gegründet, das ein Stellarator-basiertes Kraftwerk bis Anfang der 2030er-Jahre entwickeln will. Finanziert mit 200 Millionen Euro.

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Forschungen zeigen, dass die optimale Lernstrategie eine Kombination aus individuellem Ausprobieren und sozialem Lernen ist. Eine modifizierte Version von Minecraft diente als Plattform zur Analyse dieser Lernmethoden, wobei die Flexibilität, zwischen eigenen Entdeckungen und dem Beobachten anderer zu wechseln, als entscheidend anerkannt wurde.

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